1.目標導向功能
 
　　拓展培訓團隊精神的培養，讓組織內的員工齊心協力，擰成一股繩，朝著一個目標努力，對一個員工而言，團隊要實現的目標就是自己所努力的方向，團隊整體的目標順勢分解成各個小目標，在每個員工身上能夠落實。
 
　　2.凝聚功能
 
　　拓展培訓，任何組織群體都要一種凝聚力，傳統的管理方法是通過組織系統自上而下的行政指令，淡化個人感情以及社會心理等方面的需求，然而團隊精神就通過對群體意識的培養，通過員工在長時間的實踐中培養的習慣、信仰、動機、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導人們產生共同的使命感、歸屬感以及認同感，反過來慢慢強化團隊精神，產生強大的凝聚力。
 
　　3.激勵功能
 
　　拓展培訓，團隊精神要靠員工自覺地要求進步，力爭和團隊中最優秀的員工看齊。通過員工間正常的競爭能夠實現激勵功能，且這種激勵并非單純停留在物質的基礎上，還可以獲得團隊的認可，得到團隊中其他員工的尊敬。
 
　　4.控制功能
 
　　員工的個體行為應該控制，群體行為也要協調。團隊精神產生的控制功能，是通過團隊內部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規范，控制職工的個體行為。這種控制并非自上而下的硬性強制力量，而是由硬性控制向軟性內化控制;由控制職工行為，轉向控制職工的意識;由控制職工的短期行為，轉向對他的價值觀以及長時間目標的控制。所以，這種控制更持久有意義，且易深入人心。
 
　　團隊精神應該是：同心同德、同心協力、同舟共濟、同甘共苦、同聲相應、同氣相求、同仇敵愾、同歸殊途
 
　　能夠用籃球隊舉例能夠得出：團隊并非一群人的機械組合。一個真正的團隊需要有共同的目標，其成員間的行為相互依存，相互影響，且可以非常好合作，追求集體的成功。團隊工作代表的是一系列鼓勵成員間傾聽他人意見且積極回應他人觀點、對他人提供支持并且尊重他人興趣以及成就的價值觀念。